Diverse fagstoff

Artikkel
Skriveråd
Kildebruk
Instruksjon

Oppgaver

Hvordan bruke wiki?
Elevarbeid Magnus
Oppgave instruksjon

Læreplan

Kompetansemål etter Vg2 – yrkesfaglige utdanningsprogram
Elever på yrkesfaglige utdanningsprogram skal bare skrive på hovedmålet sitt
Muntlige tekster
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• mestre ulike muntlige roller i gruppesamtaler, foredrag, dramatiseringer, presentasjoner og framføringer som aktør og tilhører
• bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumentasjon
• bruke norskfaglig kunnskap i samtaler om tekster
• bruke fagkunnskap fra eget utdanningsprogram i foredrag og diskusjoner om skole, samfunn og arbeidsliv

Skriftlige tekster
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• drøfte innhold, form og formål i et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk
• gjøre rede for et bredt register av språklige virkemidler og forklare hvilken funksjon de har
• bruke et bredt register av språklige virkemidler i egen skriving, i sakprosa og kreative tekster, på bokmål og nynorsk
• forklare argumentasjonen i sakprosatekster
• mestre ulike skriverroller som finnes i skole, samfunn og arbeidsliv
• skrive fagtekster knyttet til eget utdanningsprogram
• bruke datateknologien til å arkivere og systematisere tekster

Sammensatte tekster
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner
• beskrive samspillet mellom muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk og design og vise sammenhengen mellom innhold, form og formål
• beskrive estetiske uttrykk i teater, film, musikkvideo, aviser og reklame og drøfte ulike funksjoner knyttet til språk og bilde
• bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster

Språk og kultur
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere fortellemåter og verdier i et representativt utvalg samtidstekster sammenlignet med tekster fra norrøn og samisk litteratur, myter og folkediktning fra flere land
• forklare flerspråklighet og gi eksempler på hvordan språklig og kulturell samhandling kan bidra til språklige endringer og kulturell bevissthet
• forklare grammatiske særtrekk ved norsk språk, sammenlignet med andre språk
• gjøre rede for mangfoldet av muntlige, skriftlige og sammensatte sjangere og medier i det norske samfunnet i dag, og hvilken rolle de spiller i offentligheten
• beskrive og vurdere hvordan språk og sjangere brukes av representanter for ulike yrkesgrupper og i ulike sosiale sammenhenger
• hente, vurdere og anvende fagstoff fra digitale kilder i muntlig og skriftlig arbeid